Fue aprobada por Res. CD N°601/2021 en la Facultad de Ciencias de la Salud, UNSa. con una modalidad pedagógica didáctica a distancia y una duración de 235 horas.

Sus propósitos son analizar críticamente los nuevos retos para la formación superior en el contexto de pandemia y pos pandemia; revisar las prácticas docentes mediadas por las nuevas tecnologías implementadas en el marco de la universidad; reflexionar acerca de la articulación presencialidad/virtualidad y su potencial pedagógico para los procesos de construcción de conocimiento por parte de los estudiantes; reflexionar acerca de las trayectorias de los estudiantes y las competencias que necesitan desarrollar para convertirse en estudiantes universitarios en el contexto actual, tales como la actitud hacia el aprendizaje independiente y continuo. Por otra parte, también se propone analizar las posibilidades que adquieren los andamiajes de los entornos virtuales, a través del profesor/tutor y las transformaciones que implican en sus funciones docente; generar espacios de análisis de las prácticas e instrumentos de la evaluación formativa en entornos combinados como una posibilidad para orientar las prácticas de enseñanza y de producción de conocimientos en la universidad y orientar el diseño de propuestas de enseñanza combinando presencialidad y virtualidad, fundamentando el uso pedagógico de los entornos virtuales.

Su estructura curricular consta de cinco cursos y talleres optativos, a saber:

Curso 1: Entornos presenciales y virtuales en el contexto de la Educación Superior.

Curso 2: Las trayectorias de los estudiantes de nivel superior en nuevos escenarios educativos.

Curso 3: Estrategias de enseñanza y aprendizaje mediadas por tecnologías.

Curso 4: Actividades y herramientas digitales.

Curso 5: La evaluación como posibilidad de provocar el aprendizaje.

Talleres optativos sobre herramientas para la producción de recursos y actividades digitales.